{"id":1959,"date":"2024-03-12T15:30:43","date_gmt":"2024-03-12T15:30:43","guid":{"rendered":"https:\/\/eduresplatform.org\/dimensioni-edures\/"},"modified":"2024-08-09T08:48:51","modified_gmt":"2024-08-09T08:48:51","slug":"dimensioni-edures","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eduresplatform.org\/it\/dimensioni-edures\/","title":{"rendered":"DIMENSIONI EDURES"},"content":{"rendered":"\r\n<p>All&#8217;interno di EDURES, le dimensioni sono identificate come attributi del mondo fisico e della comunit\u00e0 in fase di valutazione.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Da un lato, gli attributi del mondo fisico sono intesi come l&#8217;insieme complesso di variabili naturali e infrastrutturali che influenzano l&#8217;ecosistema educativo e la comunit\u00e0 pi\u00f9 ampia, comprendendo tutti gli aspetti dell&#8217;ambiente fisico che costituiscono il contesto all&#8217;interno del quale si colloca una situazione d&#8217;azione. Aree rilevanti in tal senso sono:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>Ambiente (ad es., clima, vulnerabilit\u00e0 ambientali, ecc.).<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li>Infrastrutture (ad es., edifici scolastici, strutture sportive, ecc.).<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Dall&#8217;altro, gli attributi della comunit\u00e0 sono intesi come l&#8217;insieme complesso di variabili socio-economiche e di governance che influenzano l&#8217;ecosistema educativo e la comunit\u00e0 pi\u00f9 ampia, comprendendo tutti gli aspetti dell&#8217;ambiente sociale, culturale e istituzionale che costituiscono il contesto all&#8217;interno del quale si colloca una situazione d&#8217;azione.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Aree rilevanti in tal senso sono:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>Governance (citando Harold D. Lasswell, la governance determina \u201cchi pu\u00f2 fare cosa a chi, e con quale autorit\u00e0\u201d).<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li>Societ\u00e0 (ad es., demografia, minoranze, ecc.).<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li>Economia (ad es., welfare, occupazione, ecc.).<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Le Dimensioni \u201cscompongono\u201d il contesto in cui l&#8217;ambiente di apprendimento \u00e8 co-creato (insieme alle regole in uso, agli attori e alle situazioni d&#8217;azione) permettendo cos\u00ec di approfondire la valutazione e fornire strategie e misure pi\u00f9 mirate.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"has-background\" style=\"background-color: #eee216;\">Per riassumere, EDURES pu\u00f2 aiutare a rendere operativa la resilienza negli ambienti di apprendimento e, quindi, in una comunit\u00e0 attraverso cinque aree principali in cui le sfide e le opportunit\u00e0 in termini di costruzione della resilienza possono essere &#8220;osservate&#8221; a livello comunitario:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>Societ\u00e0 \u2013 Descrivere il benessere sociale e la vitalit\u00e0 della comunit\u00e0.<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li>Economia \u2013 Descrivere il benessere economico e il dinamismo della comunit\u00e0.<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li>Governance \u2013 Descrivere l&#8217;assetto istituzionale e politico e i processi decisionali.<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li>Infrastrutture \u2013 Descrivere gli elementi fisici (cio\u00e8 i valori esposti) di una comunit\u00e0.<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li>Ambiente \u2013 Descrivere la sostenibilit\u00e0 della salute ambientale e degli ecosistemi di una comunit\u00e0.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>All&#8217;interno di EDURES, le dimensioni sono identificate come attributi del mondo fisico e della comunit\u00e0 in fase di valutazione. Da un lato, gli attributi del mondo fisico sono intesi come l&#8217;insieme complesso di variabili naturali e infrastrutturali che influenzano l&#8217;ecosistema educativo e la comunit\u00e0 pi\u00f9 ampia, comprendendo tutti gli aspetti dell&#8217;ambiente fisico che costituiscono il [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1749,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1959","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eduresplatform.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1959","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eduresplatform.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/eduresplatform.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eduresplatform.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eduresplatform.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1959"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/eduresplatform.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1959\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3121,"href":"https:\/\/eduresplatform.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1959\/revisions\/3121"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eduresplatform.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1749"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eduresplatform.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1959"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}