Gli indicatori sono misure o metriche specifiche che forniscono informazioni sulle prestazioni e sui progressi di un ambiente di apprendimento verso i suoi obiettivi.
Gli indicatori del Benchmark EDURES sono progettati per fornire un quadro chiaro delle performance dei contesti che vengono analizzati, permettendo il monitoraggio, la valutazione e la verifica dell’adesione di questi a ciascun principio. Utilizzando questi indicatori, i rappresentanti eletti locali, i funzionari pubblici locali e gli stakeholder facenti parte della Task Force per la Resilienza dell’Educazione possono raccogliere dati oggettivi, evidenze e percezioni per misurare il livello di conformità e progresso nell’implementazione della resilienza nella loro comunità/ambiente di apprendimento.
La selezione e la definizione degli indicatori sono state guidate dall’obiettivo di garantire efficacia, rilevanza e applicabilità in diversi contesti e a diversi livelli. Tengono conto delle caratteristiche uniche di ciascun principio e mirano a catturare gli aspetti chiave che ne riflettono l’implementazione e l’impatto.
Nel Benchmark EDURES, gli indicatori sono raggruppati su 3 livelli, secondo il quadro teorico EDURES:
In questo modo, gli indicatori EDURES catturano lo sviluppo complessivo della resilienza della comunità, fornendo agli utenti valutazioni multilivello e approfondimenti strategici.
Nell’ambito del Benchmark EDURES, sono identificati 3 indicatori per ciascuna Dimensione, per un totale di 270 Indicatori che devono essere contestualizzati con precisione e, se ritenuto pertinente, valutati dalla Task Force per la Resilienza dell’Educazione (ERT).
